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為使學校相關人員於使用相關測驗工具(如性向測驗、興趣測驗、人格測驗等)時,能具備性別平等意識,以協助其用詞與用途設計能確實符合性別平等教育法之立法精神。教育部訂定「以性別平等教育觀點編製中小學學生心理測驗之參考原則」1份供相關人員作為參考。
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